丘成桐

有许多很聪明很厉害的人可能是研究生甚至是教授，往往你给他一个问题，他可以很快给 你一个答案，同时是很不错的一个答案。可是很多这样出色的学生或是教授，过了很久以 后，你总会觉得他没有做出很好的成绩出来。问题是，你解决的问题太容易了；没有再花 很多精神去考虑这个问题。尤其在我们中国人最缺乏的，就是在做中学生或是大学生的时 候，没有将一个问题从头到尾仔细考虑清楚，并没有真正的全部了解，这是个很重要的问 题。从一个很小的问题，我们可以引发很多不同而且有意思的问题。思考要自己训练，不 单是在联考或在大学的时候，老师出个题目，你考了一百分就完了，假如这样的话，你很 容易就满足你自己，你不觉得问题有什么意思。往往出名的研究是在很平凡的问题里面， 不停的思考所找出来的，很多人因为很快将问题解决了，便不愿再想下去，所以不能够再 启发新的东西。科学的研究，不是解决人家已经晓得的问题。当一个科学家问一个好的问 题的时候，即是成功的一半。因为科学的推动是从不断的找寻新的问题，新的方向出来的 ，解决从前的问题虽是个重要的推动方向，可是我们还要找出新的方向，而不单是解决从 前的问题。我们知道在物理上解决问题的时候，往往大的或出名的公式是将前面固定的理 论推翻，而找出新的路子。为什么大数学家或大物理学家能够做到这个地步呢？因为他们 不断的问问题。有时候在一般人来讲很明显的问题，在出名的科学家看起来，就不见得很 明显。为什么不明显呢？因为我们有不同层次的问题要一路考虑下去。问问题的能力是一 个很重要的训练，并不是花很多功夫就可做到，我想在我们中国的小学、中学或大学里都 没有很好的做到这一点，我想从小应该做到这一点的。